STANDPUNKT

• Neurose oder Psychose?

NACHRICHTEN

• Fachhochschul-Professoren werben kaum DFG-Gelder ein

FAKTEN

• ÜberTatsachen
  An die Gebildeten unter ihren Verächtern
• Misstrauen ohne Folgen
  Steckt die Wissenschaft in einer Vertrauenskrise?
• Restunsicherheit
  Vorhersagen in den Naturwissenschaften
• Überprüft!
  Wie arbeitet eine Faktenfinder-Redaktion?
• Rhetorik und Fakten
  Mit klassischer und politischer Bildung gegen populistische Strategien
• Zum Spannungsverhältnis von Lüge und Meinungsfreiheit
  Ist die vorsätzliche Falschmeldung strafbar?
• Falsch, aber bequem?
  Fake News aus psychologischer Perspektive
• Aufklären, einordnen, belegen
  Aufgaben der Wissenschaftskommunikation

PROFESSORENBEFRAGUNG

• Ungleichgewicht
  Zur Zufriedenheit von Professorinnen und Professoren an bayerischen Universitäten

WISSENSCHAFTLICHER NACHWUCHS

• Tenure-Track-Professuren
  Erste und zweite Auswahlrunde in der Übersicht

BILDUNG

• Die Bildung der Bindung
  Was nach der Digitalisierung übrig bleibt

PRO & CONTRA

• Wider den „Praxisschock“ – besser duales Lehramtsstudium als getrennteTheorie-Praxis-Phasen?

GUTE WISSENSCHAFTLICHE PRAXIS

• Wer, wann, wie?
  Die Umsetzung der DFG-Leitlinien zur guten wissenschaftlichen Praxis

ERINNERUNG

• Wehe, wenn ein Professor die Gemüter der Jugend erregt!
  200 Jahre Karlsbader Beschlüsse

IG-NOBELPREISE

• „Lasst die Finger weg von der Salami“
  Deutsche Forscher erhalten Ig-Nobelpreise
• Ballade auf die Replikation
  Deutscher Sozialpsychologe gewinnt Ig-Nobelpreis

RUBRIKEN

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